|
حفظ مفهومي كاربردي قرآن كريم
تربيت مربي حفظ مفهومي كاربردي قرآن كريم
شنبه 6 آبان 1391برچسب:, :: 8:58 :: نويسنده : حسين همتي
یک شنبه 23 مهر 1391برچسب:, :: 9:29 :: نويسنده : حسين همتي
یک شنبه 23 مهر 1391برچسب:, :: 9:27 :: نويسنده : حسين همتي
ادامه مطلب ... شنبه 22 مهر 1391برچسب:, :: 11:59 :: نويسنده : حسين همتي
دو شنبه 13 شهريور 1391برچسب:, :: 11:58 :: نويسنده : حسين همتي
دو شنبه 13 شهريور 1391برچسب:, :: 11:56 :: نويسنده : حسين همتي
چهار شنبه 24 خرداد 1391برچسب:, :: 12:27 :: نويسنده : حسين همتي
سه شنبه 23 خرداد 1391برچسب:, :: 9:35 :: نويسنده : حسين همتي
دو شنبه 8 اسفند 1390برچسب:, :: 12:46 :: نويسنده : حسين همتي گروه خبرنگاران افتخاري : آزمون شفاهی دوره تربيت معلم پيشدبستانی شهرستان‌های استان مركزی از ششم تا هشتم اسفندماه، به مدت سه روز، برگزار شد. به گزارش خبرنگار افتخاری خبرگزاری قرآنی ايران(ايكنا)، آزمون شفاهی دوره تربيت معلم پيشدبستانی شهرستان‌های استان مركزی از ششم تا هشتم اسفندماه، با حضور استاد حسين همتی، مديرعامل مؤسسه فرهنگی ــ قرآنی بسم‌الله، برگزار شد. در اين آزمون كه به مدت سه روز به طول انجاميد هر يك از شركت‌كنندگان به ارائه روش تدريس و قصه‌گويی خود پرداختند. همچنين در ابتدای برگزاری هر آزمون استادهمتی توضيحاتی در رابطه با روش آزمون، موارد قابل اهميت و روش‌های تدريس پرداخت. يادآور می‌شود، در اين آزمون‌ها حدود 300 نفر از 9 شهرستان استان مركزی از جمله ساوه، زرنديه، خنداب، خمين، محلات،شازند، اراك، دليجان و كميجان حضور داشتند.
سه شنبه 27 دی 1390برچسب:, :: 11:10 :: نويسنده : حسين همتي گروه خبرنگاران افتخاري / الهام بلالی: مديرعامل مؤسسه فرهنگی ـ قرآنی بسم‌الله، چهارم دی‌ماه از تلاش اين مؤسسه برای جذب كمك‌های مردمی جهت راه‌اندازی شعبه‌ای مؤسسه خبر داد. به گزارش خبرنگار افتخاری خبرگزاری قرآنی ايران(ايكنا)، حسين همتی، مديرعامل مؤسسه فرهنگی ـ قرآنی بسم‌الله، چهارم دی‌ماه از تلاش اين مؤسسه برای جذب كمك‌های مردمی جهت راه‌اندازی شعبه‌ای مؤسسه خبر داد. وی افزود: تلاش ما در اين است كه از تمام ظرفيت‌های موجود جهت ترويج فرهنگ قرآنی دينی استفاده كنيم. همتی تصريح كرد: از تمامی افراد علاقه‌مندان دعوت می‌كنيم تا با در اختيار قرار دادن فضا و ساير ابزار و وسايل به رشد فرهنگ قرآنی به ويژه برای خردسالان و كودكان كمك كنند. مديرعامل مؤسسه فرهنگی ـ قرآنی بسم‌الله، با اشاره به جنگ فرهنگی اضافه كرد: غرب با تمام توان به مقابله با فرهنگ دينی ما برخاسته است و ما بايد كمر به مقابله با آن ببنديم. وی همچنين از تمامی متوليان مساجد و تكايا دعوت كرد تا در اين طرح شركت كرده تا از مواهب آن جامعه را بهره‌مند كنند. یک شنبه 4 دی 1390برچسب:, :: 10:29 :: نويسنده : حسين همتي ليست نمرات كلاس تربيت مربي موسسه دارثقلين پاكدشت ادامه مطلب ... یک شنبه 22 آبان 1390برچسب:, :: 13:47 :: نويسنده : حسين همتي قابل توجه دانشجويان محترم نمرات دوره تربيت مربي موسسه دارثقلين پاكدشت تا 2 روز ديگر بروي سايت قرار مي گيرد. 
ادامه مطلب ... 
ادامه مطلب ... سه شنبه 29 شهريور 1390برچسب:, :: 15:34 :: نويسنده : حسين همتي
یک شنبه 27 شهريور 1390برچسب:, :: 16:26 :: نويسنده : حسين همتي
یک شنبه 27 شهريور 1386برچسب:, :: 11:22 :: نويسنده : حسين همتي در اين فروشگاه اينترنتي فعلا محصولات دور هاي حفظ مفهومي كاربردي قرآن كريم و كتب استاد علي صفايي حائري مورد عرضه قرار گرفته است كه به زودي ساير محصولات نيز افزوده خواهد شد. به گزارش خبرنگار افتخاري خبرگزاري قرآن، حسين همتي مديرعامل موسسه حفظ مفهومي كاربردي قرآن كريم گفت: با توجه به معرفي كتب و منابع متفاوت در دوره هاي تربيت مربي و تربيت معلم قرآن كريم و عدم دسترسي بسياري از علاقمندان به اين محصولات، فروشگاه اينترنتي كتب مورد نياز راه اندازي شد تا در اسرع وقت اين كتب در اختيار علاقمندان قرار گيرد. همتي افزود: اميدواريم در ماههاي آينده اولا تمام محصولات در بخش فروشگاه قرار گيرد و در ثاني بخش پستي فروشگاه نيز آماده بهره برداري گردد. لازم به ذكر است علاقمندان مي توانند جهت بازديد از فروشگاه محصولات دوره هاي حفظ مفهومي كاربردي به آدرس اينترنتي http://quran.shopingfa.com/ مراجعه نمايند. یک شنبه 19 تير 1390برچسب:, :: 10:28 :: نويسنده : حسين همتي  خانواده بی تردید مهمترین نقش را در ایجاد و هدایت خلاقیت كودك دارد. فرزندان خلاق به آرامش روانی و اعتماد به نفس نیاز دارند اشاره: همه ما اغلب با دیدن كودكانی كه رفتار قابل ملاحظه ای دارند، از آنها به عنوان كودكان نابهنجار یاد می كنیم، برخی از معلمان نیز با دیدن چنین دانش آموزانی، بدون ارزیابی هوش و توان خلاقیت او، برخوردهای نادرستی از خود نشان می دهند. البته این رویه در مورد پدر و مادران چنین فرزندانی هم صادق است. یكی از دوستان می گوید: چند سال پیش در گفت وگو با یكی از پدران مراجعه كننده به كانون اصلاح و تربیت، متوجه شدم كه پدری، فرزندش را به خاطر شیطنت، شوخ طبعی، رفتار گاه احمقانه و در نهایت زبل بازی بر زمین كوفته بود، به عبارت دیگر او با این عمل خود، فرزند خلاق خود را ناخواسته به فرزند بزهكار مبدل كرده بود. چون فرزندش پس از این رفتارهای نابهنجار پدر، دچار دگرگونی اساسی شده بود، چرا كه از آن فرزند خلاقه با فكر مثبت دیگر اثری نبود. او باید این بار خلاقیت اش را در رفتارهای بزهكارانه دنبال می كرد؟ ادامه مطلب ... یک شنبه 19 تير 1390برچسب:, :: 10:18 :: نويسنده : حسين همتي
۱. انتخاب نام و فامیل زیبا برای فرزندمان. ۲. به کودک و یا نوجوان خود مسئولیت بدهیم. ۳.سلام کردن به فرزندانمان چه کودک باشد و چه بزرگتر. ۴.نام کودک را با احترام ببریم مثل محمد آقا و فاطمه خانم و... ۵.وقتی که با آنها ملاقات می کنیم به آنهادست بدهیم و احوال پرسی کنیم. ۶.وقتی وارد جلسه ای یا مهمانی می شوند به آنها احترام بگذاریم و به آنها جا بدهیم. ۷. اگر بزرگان را به مراسمی دعوت می کنیم کودک آنان را هم به طور خاص دعوت کنیم. ۸.در مساجد و صفهای جماعت به آنها جا بدهیم و از صفهای جماعت بیرونشان نکنیم. ۹. هنگامی که به مرحله تکلیف رسیدند برای آنها در خانه جشن تولد بگیریم. ۱۰. هنگام نماز خواندن یک سجاده ای جدا برای کودک خود بیندازیم . ۱۱.اگر در جایی کار بدی انجام دادند نباید در جمع به او تذکر دهیم . ۱۲.به کودکان حق انتخاب بدهیم و از آنها نظر خواهی کنیم . ۱۳.در انجام تکالیف دینی و مدرسه ای او را مجبور نکنیم. ۱۴.از اشتباهات کوچکش چشم پوشی کنیم. (مواطب باشیم که زیاده روی نکنیم که باعث تکبر یا لوس شدن فرزندانمان نگردد) چهار شنبه 15 تير 1390برچسب:, :: 11:46 :: نويسنده : حسين همتي شادی فضای خانه ی حضرت علی را پر کرده بود ٬حضرت فاطمه کنار همسرش ایستاده بود وبه بازی بچه هایشان چشم دوخته بودند. آن روز هم پیامبربه دیدن آنها رفته بودند.امام حسن وامام حسین که در آن زمان دو کودک خردسال بودند از دیدن پدربزرگشان خیلی خوشحال شدندپیامبربا حسن وحسین مشغول بازی شدند. بچه ها از سروکول پیامبر بالا می رفتند، بر پشت ایشان سوار می شدند و شادی می کردند.پیامبر هم اجازه می دادندکه آن دوکودک هر طور که دلشان می خواهد بازی کنند٬آنهارابر پشت خود سوار می کردندومی گفتند:”فرزندان عزیزمن!من اسب خوبی برای شما هستم شما هم سواران خوبی هستید.“
صدای خنده و شادی حسن وحسین یک لحظه قطع نمی شد. آنها با پیامبر مشغول بازی بودندکه صدای اذان بلند شد. هروقت پیامبر به خانه ی علی می رفتند با حسن و حسین بازی می کردند. ادامه مطلب ... سه شنبه 14 تير 1390برچسب:, :: 9:58 :: نويسنده : حسين همتي یکی بود ، یکی نبود ، غیر از خدای مهربان هیچ کس نبود ، زیر آسمان آبی خدا ، در گوشه ای از جنگل زیبا آب گیری بود که در آن سه ماهی به رنگ های صورتی ، قرمز وسفید به خوبی و خوشی زندگی می کردند .
دوتا از این ماهی ها (صورتی – قرمز ) عاقل ، دوراندیش و با هوش بودند ولی ماهی سفید ساده و بی خیال بود. اتفاقا روزی دوتا صیاد از کنار آب گیر گذشتند ، صدای جیرجیر گنجشکان جنگل ، آرامش آب گیر وحرکت ماهی ها توجه آن ها را به خود جلب کرد . بنا براین آنها مدتی را در کنار آب گیر نشستند و استراحت کردند ، ناگهان یکی از آنها گفت : چه ماهی هایی ، حتما خوشمزه هم هستند . فردا با تورو قلاب ماهی گیری برمی گردیم ؛ آنها را صید و نوش جان می کنیم . بعد رفتند . ماهی ها این سخنان را شنیدن و شروع به جست و خیز کردند ماهی صورتی که از همه باهوش تر و دانا تر بود و تجربه زیادی داشت گفت : دوستان من هرچه زودتر باید آب گیر را ترک کنیم و گرنه در دام می افتیم . ادامه مطلب ... دو شنبه 13 تير 1390برچسب:, :: 12:48 :: نويسنده : حسين همتي برادر کوچیکه همیشه به خودش می بالید که من پنچ پسر دارم و توپنچ دختر. وبرادر بزرگه از حرف برادرش ناراحت می شد. یک روز برادربزرگه به برادر کوچکه گفت: مگه لیاقت و عرضه داشتن به دختر یا پسر بودن؟ اگه راست میگی بیا یک مسابقه بین یکی از بچه هامون بگذاریم هر کدوم که برنده شدند با لیاقت ترینند. قرار شود فردا دو برادر یکی از بچه هاشون رو بیارن به میدان شهرتا مسابقه برگزار بشه؟ مسابقه ی تیراندازی شروع شد. یک تیر دختر می نداخت و یک تیر پسر و بالاخره دختره برنده شد. اما عمو و پسر عمو نتیجه ی مسابقه رو قبول نکردن. عمو بزرگه گفت : حلا که شما نتیجه ی مسابقه رو قبول ندارین بریم پیش یک قاضی تا بین ما قضاوت بکنه .رفتن پیش قاضی . قاضی گفت:"من یک مسابقه بین این دختر و پسر می ذارم تا ببینم کدام یک از اینها با لیاقت ترینند. و این مسابقه بر این قراره که این دو بدون هیچ گونه امکاناتی برن به یک شهره دور و بعد از مدتی هر کدوم با سرمایه و امکاناتی که به دست می یارن برگردن. هر کدوم که بتونه سرمایه ی زیادی به دست بیاره برندست." پسر عمو و دختر عمو قبول کردن و آماده ی سفر شدند . ادامه مطلب ... دو شنبه 13 تير 1390برچسب:, :: 12:45 :: نويسنده : حسين همتي یکی بود،یکی نبود.درگوشه ای ازیک جنگل بزرگ برکه کوچکی بود. در کنار این برکه ، خرگوش ، آهو ولاک پشت زندگی میکردند. آنها با هم زندگی خوب وراحتی داشتند. روزها هرکدام از آنها به دنبال کارخودش میرفت.شبهاهمه دورهم جمع میشدند، هرکدامشان چیزی تعریف میکرد و از جاهایی که رفته بود،می گفت. آهو از دشت های سبز حرف میزد. خرگوش ازمزرعه می گفت وازهویج های شیرین و آبداری که درآنجا بود. لاک پشت از رودخانه صحبت می کرد؛از ماهی ها وخرچنگها و ماهیخوارها.خلاصه آنها باهم دوست بودند و در هرکاری به هم کمک می کردند. روزها و روزها گذشت، تا اینکه سروکله ی یک گوزن درجنگل پیدا شد. گوزن شاخهای بلند و شاخه شاخه ای داشت؛ مثل شاخه های یک درخت. وقتی گوزن سرش را بالا می گرفت،انگار شاخه ی خشک درختی را بالای سرش گرفته بود. شاخ های گوزن برای حیوان های کنار برکه جالب و دیدنی بود. آهو گفت:«چه شاخ های قشنگی داری!» خرگوش گفت:«من که تا امروز چنین شاخ هایی ندیده ام.» لاک پشت هم گفت:«هر حیوانی یک چیز قشنگ دارد.شاخ های گوزن هم خیلی زیباست.» این حرفها باعث شد که گوزن خودش را بهتراز دیگران بداند. کم کم گوزن به خودش مغرورشد.وقتی درجمع حیوان ها می آمد،کناردرختی می ایستاد و شاخ هایش را بالا می گرفت، یا کنار برکه می ایستاد و شاخ هایش را در آب نگاه می کرد و به دیگران اعتنایی نمی کرد. کم کم،گوزن آنقدر خودش را بهتر از دیگران دانست که حتی حاضر نبود در کنار بقیه باشد.او کمی دورتر از برکه در کناردرختی زندگی می کرد وبا هیچ کس حرف نمی زد.یک روز لاک پشت،پیش اورفت وگفت:«گوزن عزیز!درست است که شاخ های توزیباست؛ امااین نباید باعث غرور تو شود . هرحیوانی یک عضو قشنگ دارد. مثلاً چشم های آهو خیلی زیباست. پوست خرگوش نرم و سفید است و...» ولی گوزن گفت: «شاخ های من چیز دیگری است؛ هم زیباست هم باشکوه! همه به شاخ های من حسادت می کنند.» لاک پشت فهمید حرف زدن با گوزن بی فایده است و از آنجا رفت. چند روزگذشت، یک روزچند شکارچی به جنگل آمدند. آنها این طرف و آن طرف گشتند وکنار برکه رسیدند.خرگوش آنها را دیدوفریاد زد: «شکارچی ها!فرار کنید!» گوزن هم مثل بقیه شروع به دویدن کرد؛ اما کمی جلوتر، شاخ های بلندش لابه لای شاخه های درختی گیر کرد.گوزن هرکاری کرد.نتوانست خودش را رها کند.اوکه خیلی ترسیده بود،فریاد زد: «کمک...کمک...!» خرگوش وآهوولاک پشت صدای گوزن را شنیدند وایستادند.خرگوش نفس زنان گفت: «شما بروید به گوزن کمک کنید.من حواس شکارچی ها را پرت می کنم.» بعد رفت و از دور خودش را به شکارچی ها نشان داد.آنها به دنبالش دویدند.خرگوش به طرف دیگری از جنگل رفت.دوید و دوید. ناگهان توی یک لانه ی زیر زمینی رفت و پنهان شد. آنجا لانه ی دوستش بود.شکارچی ها مدتی این طرف و آن طرف گشتند. بالاخره از پیدا کردن خرگوش ناامید شدند و رفتند.
دو شنبه 13 تير 1390برچسب:, :: 12:41 :: نويسنده : حسين همتي یکی بود یکی نبود غیر از خدا هیچکس نبود سالها پیش توی جنگل بزرگ حیوانات و گیاهان به خوبی و خوشی با هم زندگی می کردند. اما بچه ها سه ، چهار روزی می شد که بارون نیومده بود و بنفشه خانم زیبا کم کم داشت خشک و پژمرده می شد دیگه نمی تونست سرش را بالا نگه داره و به خورشید خانم نگاه کنه یک دفعه به یاد تنها دوستش پروانه کوچولو افتاد و صداش زد پروانه کوچولو ، پروانه کوچولو ، دوست خوب من کجایی ؟! پروانه کوچولو که تازه از خواب بیدار شده بود با شیندن صدای بنفشه خانم بال های قشگش رو باز کرد و چشماش را مالید و پرواز کرد اومد کنار بنفشه خانم و گفت سلام ، منو صدا کردی بنفشه خانم به سختی سرش را بالا گرفت و گفت سلام دوست خوب من ، پروانه کوچولو گفت چی شده ؟ چرا رنگت پریده ؟ مریض شدی ؟ بنفشه خانم گفت من خیلی وقت که آب نخوردم و تشنه ام دیگر نمی تونم به خورشید خانم نگاه کنم اگه می تونی برام آب بیار ، پروانه کوچولو کمی فکر کرد و گفت ولی از کجا ؟! بنفشه خانم چشماشو رو هم گذاشت و گفت نمی دونم ، تو دوست من هستی . کمکم کن خواهش می کنم پروانه کوچولو که خیلی بنفشه خانم را دوست داشت ازش خداحافظی کرد و رفت و رفت دشت و جنگل رو به دنبال آب گشت اما از آب خبری نبود . پروانه کوچولوی قصه ما خسته و غمگین روی یکی از شاخه های درخت کاج نشست و آهی کشید و گفت نتوانستم آب گیر بیارم حالا من چکار کنم آقا کاجه که صدای پروانه کوچولو رو شنید گفت چی شده پروانه کوچولو قشنگ چرا اینقدر ناراحتی اگه تنشه ای می تونی از قطره های شبنم برگ های من بنوشی ، پروانه کوچولو آهی کشید و گفت آقا کاج من تنشه نیستم دوستم بنفشه خانم پژمرده شده آخه اگه آب نخوره می میره من بهش قول دادم که براش آب ببرم ولی آب پیدا نمی کنم آقا کاج گفت من هم تشنه هستم ولی من از گل ها قوی ترم می تونم تشنگی رو تحمل کنم آخه گل ها خیلی ظریف اند و بدون آب خشگ می شن بهتره تا دیر نشده بهش کمک کنیم پروانه کوچولو گفت من تمام دشت رو به دنبال آب گشتم اما بی فایده بود در همین حین آغا کلاغه که روی درخت نشسته بود و حرف های پروانه و کاج رو می شنید گفت سلام بچه ها من با خورشید خانم دوستم اون خیلی مهربونه حتما کمکون می کنه .
پروانه و کلاغ روی بلندترین شاخه کاج نشستند و به خورشید خانم سلام کردند خورشید خانم با مهربانی گفت سلام : کاری دارین ؟ آقا کلاغه همه ی ماجرا رو برای خورشید خانم تعریف کرد خورشید خاننم مهربون گفت ناراحت نباشین من سعی می کنم به دوستون کمک کنم . حالا برین و از بنفشه خانم مراقبت کنین تا من هم ببینم می تونم کاری بکنم خورشید خانم در آسمان چرخید و اقا ابره رو صدا کرد و بهش سلام کرد و گفت ابر مهربون از تو و دوستات خواهش می کنم که ببارید شما باید کمک کنید تا جنگل بزرگ دوباره تازه و سر سبز بشه ، دوباره جون بگیره در همین هنگام ابر سفید به طرف دوستاش حرکت کرد و اونا رو با خبر ساخت بعد خورشید خانم آروم ، آروم پشت ابرها پنهان شد ابرها شروع به باریدن کردند . قطره های قشنگ بارون مثل مرواید روی زمین می ریختند و صدای شادی از همه جای جنگل بلند می شد بعد از مدتی خورشید خانم از پشت ابرها بیرون اومد و بنفشه خانم که دوباره زیبا و جوان شده بود و همچنین پروانه کوچولو و آقا کلاغه و آقا کاجه همگی از اون و آقا ابره تشکر کردند ابر سفید گفت این کار به کمک همه ما انجام شد و ما با کمک و یاری هم تونستیم به بنفشه خانم و جنگل بزرگ زندگی دوباره ببخشیم بعد همگی به خاطر نجات بنفشه خانم و دوستی تازه شان جشن گرفتند بله بچه ها ی خوب جنگل بزرگ دوباره زیبا و سر سبز شده بود و همه با خوبی و خوشی در کنار هم به زندگی خود ادامه دادند .
دو شنبه 13 تير 1390برچسب:, :: 12:39 :: نويسنده : حسين همتي در جنگلی بزرگ و سر سبز جیرجیرکی خوش گذران زندگی می کرد کار جیرجیرک این بود که از صبح تا شب زیر سایه ی برگ ها بنشیند وساز بزند و آواز بخواند جیرجیرک هیچ کاری را به اندازه ی آواز خواندن دوست نداشت مخصوصا" آن روزها که هوا خیلی گرم بود دراز کشیدن زیر سایه ی برگ ها واقعا" لذت بخش بود جیرجیرک هم کاری غیراز این نمی کرد اما بر خلاف جیرجیرک همسایه اش مورچه ی سیاه حتی یک لحظه هم استراحت نداشت ، او از صبح که بیدار می شد تا آخر شب کار می کرد بعضی وقت ها آن قدر خسته می شد که قبل از خوردن شام خوابش می برد جیرجیرک هر روز می دید که مورچه چه طور زیر آفتاب داغ تلاش می کرد وداخل لانه اش غذا ذخیره می کرد او همیشه با مسخرگی به مورچه می گفت :چرا این قدر کار می کنی این همه غذا را برای چه می خواهی تو خیلی حریص هستی !بیا مثل من زیر سایه دراز بکش واز زندگی لذت ببر اما مورچه می گفت :نه من برای این کارها وقت ندارم باید تا می توانم برای زمستانم غذا ذخیره کنم زمستان که از راه برسد هیچ غذایی برای خوردن پیدا نمی شود .بعضی وقت ها مورچه از روی دلسوزی به جیرجیرک می گفت : همسایه ی عزیز بهتر است تو هم کمی به فکر زمستانت باشی و برای خودت غذا ذخیره کنی اما جیر جیرک اصلا"به این حرف ها گوش نمی داد و می گفت : غذا همیشه هست اما وقت برای ساز زدن همیشه پیدا نمی شود. روزها گذشتند و سرانجام فصل برف و سرما از راه رسید مورچه ی سیاه که به اندازه کافی برای خودش غذا ذخیره کرده بود با خیا ل راحت داخل لانه اش نشسته بود واستراحت می کرد اما جیر جیرک تنبل نه لانه ای داشت نه غذایی او از گرسنگی داشت می مرد برای همین در خانه مورچه رفت و گفت: مورچه عزیز به من کمک کن آن قدر سردم شده و گرسنه ام که حتی نمی توانم ساز بزنم مورچه با اخم به او گفت : آن موقع که روی برگ ها می نشستی و ساز می زدی باید به فکر این روزها می بودی وبعد در را به روی جیرجیرک بست و جیرجیرک خوش گذران وبی فکر گرسنه و خسته در برف وسرما سرگردان شد و دیگر هیچ کس او را ندید.
دو شنبه 13 تير 1390برچسب:, :: 12:29 :: نويسنده : حسين همتي در روزی از روزگاران قدیم زن فقیری بود که پسری به نام احمد داشت . این پسر به دلیل جثه کوچکش احمد کوچولو نام گرفته بود. احمد کوچولو برای مادرش بسیار عزیز بود. او اغلب روزها با دو ستا نش سرگرم بازی میشدو شبها با قصه های مادر به خواب می رفت. روزی دوستان احمد کوچولو تصمیم گرفتند به جنگل بروند تا برای مادرشان هیزم جمع کنند. آنها می خواستند احمد کوچولو هم با آنها به جنکل برود بنابراین نزد مادرش آمدند واز او خواستند تا اجازه دهد احمد کوچولو هم با آنها همراه شود. مادر احمد کوچولو گفت در صورتی اجازه میدهم که مواظب او باشید و تنهایش نگذارید. بچه ها پذیرفتند وهمگی باهم به سوی جنگل راه افتادند. وقتی به جنگل رسیدند احمد کوچولو پا ی درختی مشغول استراحت شد وبقیه بچه ها به دنبال جمع آوری هیزم رفتند.آنها چون به مادر احمد کوچولو قول داده بودند که تنهایش نگذارند بهمین دلیل برای احمد کوچولو هم هیزم جمع کردند.
ادامه مطلب ... دو شنبه 13 تير 1390برچسب:, :: 12:19 :: نويسنده : حسين همتي یکی بود یکی نبود درروزگاران قدیم مردی با همسروتنها پسرش زندگی میکرد او کارکاه آهنگری داشت و صبح تاشب در جلوی کوره ای پر از آتش کار میکرد تا شب نانی حلال به خانه ببرد و منت هیچ نامردی را نکشد . همسرش نیز در خانه زحمت میکشید واسباب راحتی شوهر وپسرش را فراهم میکرد.
پسر روز به روز بزرگتر میشد اما تبدیل شده بود به پسری تنبل که تا لنگه ظهر می خوابید و موقعی هم که بیدار میشد دائم دستور میداد واز مادرش می خواست تا همه آنچه را که می خواهد برایش مهیا کند .این وضع ادامه داشت تا اینکه یک روز پدر پیر اورا به نزد خود خواند واز او خواست تا به دنبال کار برود . اما پسر که تا آن روز طعم کار کردن را نچشیده بود و چون تنها فرزند پدرومادرش هم بود وتا به آنروز کسی از او کاری نخواسته بود ابروانش را در هم کشید وبا دلخوری گفت :من کاری بلد نیستم تازه،شما که سالم هستیدو تعدادمان هم که زیاد نیست و پولی را که شما در کارگاه بدست می آورید به خوبی کفاف زندگیمان را میدهد پس چه لزومی دارد که من به سر کار بروم؟ پدر گفت: پسرم موضوع امروز نیست تو مرد شدی و چند روز دیگر باید خرج زندگی خودت را خودت درآوری .از طرفی ما هم که پیر شده ایم و چند صباحی از عمرمان باقی نمانده است. فردا صبح پیرمرد اورا با خود به کارگاه برد تا به او کار یاد بدهد اما پسر ناز پرورده که تا آنروز جز حرارت غذا های مادر حرارتی را ندیده بود نتوانست در مقابل کوره داغ وپرازآتش تاب بیاورد بنابراین بدون اینکه کاری انجام دهد زود به خانه برگشت ومشغول استراحت شد. ادامه مطلب ... دو شنبه 13 تير 1390برچسب:, :: 12:6 :: نويسنده : حسين همتي 
شرح بازی:بازیکنان به دو گروه تقسیم شده و به موازات هم ، در دو ستون ، پشت خط شروع ، می ایستند. در مقابل و راستای هر گروه ستونی از فاصله ی 6 متری دایره هایی به قطر نیم متر که به اندازه ی یک متر از هم فاصله دارند رسم می گردد ، که تعداد آنها برابر تعداد بازیکنان است.
در کنار هر خط شروع تعدادی قطعه چوب (و یا توپ و سنگ و قوطی های حلبی) قرار دارند که تعداد آنها نیز برابر تعداد بازیکنان است. با فرمان مربی نفرات اول هر ستون یکی از چوب های کنار خط شروع را برداشته و خود را با سرعت به دایره ی اولی روبروی ستون خود می رسانند و آن را داخل همان دایره ها قرار داده و به سرعت بر می گردند و دست خود را به دست نفر بعد از خود (نفر دوم) زده و در ته صف یا ستون جای می گیرند. نفرات بعدی نیز به همان روال بازی را ادامه می دهند و با برداشتن چوبی از کنار خط و قرار دادن آنها در داخل دایره ی دوم و برگشتن و زدن دست بر دست نفر بعدی (نفر سوم) در ته صف جای می گیرند. تا اینکه بالاخره تمامی چوبها درون دایره ها قرار می گیرند (یعنی : چیدن) حال نوبت هر بازیکنی از هر ستونی که هست بایستی چوب داخل اولین دایره را با خود بیاورد و در کنار خط شروع بر زمین بگذارد و در ته صف قرار گیرد . این عمل به ترتیب توسط نفرات هر گروه انجام می گیرد تا جائیکه کلیه ی قطعات چوب از داخل دایره ها جمع آوری گردد (یعنی : برچیدن) این بازی نیز دارای مقرراتی است که ذکر آنها خالی از لطف نیست: 1- نفرات ستون بایستی همیشه در پشت خط شروع قرار گیرند. 2- تا نفر دونده دست بعدی را لمس نکرده ، حق حرکت ندارد. 3- قطعات چوب (یا سایر اشیاء) حتماً بایستی در وسط دایره ها قرار گیرند. 4- همیشه تعداد بازیکنان و دایره ها و قطعه چوب ها مساوی است.
دو شنبه 13 تير 1390برچسب:, :: 12:2 :: نويسنده : حسين همتي 
شرح بازی:
10 جوراب مردانه بزرگ را به صورت دهانه باز، در دو ردیف 5 تایی می چینیم و یک پوکه را در کنار آنها می گذاریم، بازیکنان در دو گروه، طرفین جورابها می نشینند.
نتیجه بازی: فرد با انجام این بازی، ضمن دستیابی به اهداف قید شده، اهمیت نظم و مشورت و قدرت تجسم و حدس و پی آمد انجام اموری را که مورد تأیید و تحسین و یا انتقاد مردم باشد، عیان می کند. دو شنبه 13 تير 1390برچسب:, :: 12:0 :: نويسنده : حسين همتي 
شرح بازی: بازیکنان را در دو گروه موازی و مساوی مطابق شکل در محوطهی مستطیل شکل آرایش می دهیم به طوری که فاصله ی تقریبی دو گروه از یکدیگر 20 متر باشد.
دو شنبه 13 تير 1390برچسب:, :: 11:55 :: نويسنده : حسين همتي 
شرح بازی:
اولاً یک نفر که بایستی از لحاظ سنی و اندام بالاتر از بقیه باشد به عنوان کوسه ماهی انتخاب می گردد و در وسط زمین بازی مربع شکل مستقر می شود.
دو شنبه 13 تير 1390برچسب:, :: 11:46 :: نويسنده : حسين همتي 
ادامه مطلب ... سه شنبه 7 تير 1390برچسب:, :: 14:36 :: نويسنده : حسين همتي بخشی از محتوای برنامه ی درسی هنر، قصه و قصه گویی است. برای اجرای این بخش در کلاس، آشنایی اجمالی با ادبیات کودکان، چگونگی انتخاب قصه و آشنایی با هنر قصه گویی لازم است. گفتنی است که در این بخش، قصه، ابزاری برای انتقال فرهنگ شفاهی و ایجاد ارتباط کلامی و غیرکلامی موثر بین دانش آموزان است که با هدایت معلم شکل می گیرد و جریان می یابد. هم چنین ، محملی است که با تقویت زمینه ی تخیل، بستر تلفیق سایر رشته های هنری برنامه را فراهم می آورد. ادامه مطلب ... سه شنبه 7 تير 1390برچسب:, :: 13:8 :: نويسنده : حسين همتي حسين همتي: روشهاي آموزشي ما دخترانه است و به همين دليل پسران دچار مشكل مي شوند. مدير گروه حفظ مفهومي كاربردي قرآن كريم و روانشناس كودك با اعلام اين مطلب گفت: شيوه هاي تدريس در ايران و اكثر كشورها شيوه هايي كاملا ساكن و دخترانه است و نمي تواند براي ترغيب پسران براي آموزش مفيد باشد. وي افزود: كودك از بدو تولد تا سنين 9،10 سالگي با خانم ها سرو كار دارد . چه در منزل ، چه در مهد كودك و چه در دبستان و اين باعث مي شود تا نتواند اولا مردانه رشد كند و ثانيا مطابق با سرشت خود پرورش يابد. همتي گفت:كه در همه جوامع تحرك پسران بيش از دختران است ولي هنگامي كه مربي كودك در سنين پايين خانم است نمي تواند با تحرك كودك كنار بيايد و سعي دارد تا او را به هر ترتيب بنشاند و اين خود موجب مي شود تا كودكي در كلاس كمي تحرك دارد مي گويند بيش فعال است. وي در ادامه گفت: به نظر بايد كودك علاوه بر مربي خانم با مربي آقا نيز برخود داشته باشد و همچنين مربيان را نسبت به اين خصوصيات كودك آشنا نمود. سه شنبه 7 تير 1390برچسب:, :: 13:3 :: نويسنده : حسين همتي به همت دارالتحفيظ القرآن الكريم؛ گروه خبرنگاران افتخاري / الهام بلالی: مدير گروه حفظ مفهومی ــ كاربردی، دارالتحفيظ القرآن الكريم گفت: سيزدهمين دوره تربيت مربی حفظ مفهومی ــ كاربردی از 12 تيرماه جاری، در مؤسسه دارالتحفيظ القرآن الكريم واحد آقايان، آغاز خواهد شد. به گزارش خبرنگار افتخاری خبرگزاری قرآنی ايران(ايكنا)، «حسين همتی» مدير گروه حفظ مفهومی ــ كاربردی قرآن كريم، با اعلام اين خبر گفت: دوازدهمين دوره تربيت مربی حفظ مفهومی ــ كاربردی به همت مؤسسه دارالتحفيظ القرآن الكريم واحد آقايان، به پايان رسيد، در اين دوره 40 نفر از مربيان آموزش ديدند كه انشاالله بسياری از آنان در فصل تابستان در مؤسسات مختلف مشغول به تدريس خواهند شد. وی يادآور شد: علاقه‌مندان جهت ثبت‌نام در سيزدهمين دوره تربيت مربی حفظ مفهومی ــ كاربردی می‌توانند تا هشتم تيرماه جاری به مؤسسه دارالتحفيظ القرآن الكريم واحد آقايان واقع در خيابان ايران مراجعه كنند.
دو شنبه 23 اسفند 1389برچسب:, :: 14:14 :: نويسنده : حسين همتي توزيع كتاب كار همراه با قرآن 1 تاليف حسين همتي آغاز شد. بنابر اين گزارش علاقمندان جهت دريافت كتاب همراه با قرآن 1 براي كلاسهاي خود مي توانند به موسسه دارتحفيظ القرآن الكريم واقع در خيابان ايران، تمامي شعب موسسه قرآني حضرت يوسف(ع) در ميدان فلسطين، خيابان ري، مسجد فائق و شهر ري و همچنين كتابفروشي فرهنگيان شهر ري واقع در خيابان حرم مراجعه نمايند. همچنين در آينده نزديك ساير كتابفروشي ها نيز در همين سايت معرفي خواهند شد.
دو شنبه 23 اسفند 1389برچسب:, :: 14:12 :: نويسنده : حسين همتي
یک شنبه 22 اسفند 1389برچسب:, :: 11:1 :: نويسنده : حسين همتي
شنبه 21 اسفند 1389برچسب:, :: 8:7 :: نويسنده : حسين همتي با هدف ترويج حفظ مفهومي كاربردي قرآن كريم ، چندين موسسه قرآني با اين رويكرد تاسيس و راه اندازي مي گردد. حسين همتي مدير عامل موسسه حفظ مفهومي كاربردي قرآن كريم با اعلام اين خبر افزود: بزودي با توكل به خدا در چند نقطه از شهر تهران و شهرستانهاي اطراف موسساتي شروع بكار خواهند نمود كه رويكرد اصلي در آنها آموزش مفاهيم قرآني و مهارتهاي زندگي قرآني به اقشار جامعه است. وي افزود: در سالهاي اخير توجه ويژه اي به مفاهيم قرائت و حفظ شده است كه به نوبه خود فعاليت درخور توجهي است ليكن توجه به مفاهيم قرآن و تدبر در آيات نوراني كلام وحي كمتر مورد توجه و امعان نظر قرار گرفته است كه اميدواريم با تشكيل اين موسسات اين هدف محقق گردد. وي در پاسخ به سوالي در رابطه با مكان اين موسسات گفت: در حال رايزني با افراد مختلف و مساجد و حسينيه ها هستيم و تا پايان فروردين ماه مكان يابي ان شاء الله به اتمام خواهد رسيد. همتي گفت: خيرين قرآني كه تمايل به مشاركت در اين امر الهي هستند مي توانند با در اختيار قرار دادن منزل و يا حسينيه و يا كمك هاي نقدي و غير نقدي با اين موسسه همكاري نمايند. وي افزود: از دستگاههاي دولتي نيز دعوت مي كنم تا با مطالعه طرح هاي مد نظر با اين موسسه همكاري نمايند. همتي در پاسخ به اين پرسش كه آيا در اين موسسات دوره هاي روخواني و حفظ برگزار نخواهد شد گفت: اين دوره ها كه دوره هاي پايه و كليدي است ولي تمام موسسه وقف اين دوره ها نمي شود. ما پژوهشگري در قرآن، تدبر در قرآن و علوم و معارف قرآني را نيز در كنار ساير دوره ها برگزار خواهيم نمود. درباره وبلاگ  سلام خيلي خوش آمديد من در اين وبلاگ قصد دارم تدريس هاي روزانه خودم در زمينه تدريس قرآن به مربيان و معلمان را قرار دهم اميدوارم مفيد باشد. لطف كنيد و نظرات خود را براي من ارسال نماييد. موضوعات آخرین مطالب پيوندها
نويسندگان
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
سپس توپ ها را مطابق شکل در میدان قرار می دهیم (یکی را وسط میدان و دو تای دیگر را در سه متری گروه ها قرار می دهیم و توپ نزدیک به هر گروه، متعلق به گروه مقابل است). حال مربی با یک نفر به عنوان هدایت کننده ی بازی در محوطه می ایستد و شماره ای را ذکر می کند، مثلاً: 8
تبادل لینک هوشمند 
ورود
اعضا:
<-PollName->
خبرنامه وب سایت:
آمار
وب سایت:
<-PollName->
